Marie-Andrée Lord est professeure titulaire en didactique du français à l'Université Laval, au Québec. Ses recherches portent sur l’enseignement et l’apprentissage de la grammaire et de l’écriture au primaire et au secondaire.
Première édition
Mohammed Bouchekourte, Nathalie Denizot
Anissa Belhadjin, Marie-France Bishop, Charlotte Dejaegher, Marie Dumont
Cet ouvrage collectif retrace l'évolution des outils en didactique du français, du matériel traditionnel au numérique, et prolonge la réflexion en analysant leur impact sur les pratiques enseignantes et les apprentissages des élèves.
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Séverine De Croix, Érick Falardeau
Marine André, Claudine Garcia-Debanc, Jessica Giannetti, Geneviève Hauzeur
Brouillons, avant-textes, manuscrits, notes, planification, ... Ce volume aborde les traces écrites « intermédiaires » produites à l'école sous l'angle des interactions qui contribuent à leur production et leur transformation. Quelles en sont les formes, les rôles et quels sont les dispositifs qui favorisent cette dimension partagée ?