Auteurs et Contributeurs
Solenn Petrucci
Solenn Petrucci est professeure associée à la Haute École Pédagogique du canton de Vaud, à Lausanne, où elle enseigne la didactique du français aux étudiant ·es des filières primaire et secondaire. Elle a mené une recherche doctorale sur l'enseignement de l’orthographe qui reposait sur une collaboration avec des enseignant·es pour coconstruire des séquences innovantes d’activités. Ses champs d’intérêt professionnels concernent la didactique de l’orthographe, les recherches collaboratives, la formation initiale des enseignant·es et l’interdisciplinarité.
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Titres avec la participation de Solenn Petrucci
Les outils didactiques en question(s)
Première édition
Mohammed Bouchekourte, Nathalie Denizot
Anissa Belhadjin, Marie-France Bishop
Cet ouvrage collectif retrace l'évolution des outils en didactique du français, du matériel traditionnel au numérique, et prolonge la réflexion en analysant leur impact sur les pratiques enseignantes et les apprentissages des élèves.
Questionner l'articulation entre théories et pratiques en didactique du français
Première édition
Bernadette Kervyn, Marlène Lebrun
Marine André, Françoise Boch
Pour questionner les liens entre théories et pratiques en didactique du français, le présent volume propose cinq entrées ou prismes complémentaires : les publications, les méthodologies, les expérimentations de dispositifs didactiques, les ingénieries didactiques et, in fine, deux ouvertures qui permettent de prolonger la réflexion.